Nordisk konference for livslang læring
Deltag i den vigtigste konference for studiesentre, uddannelsesudbydere og beslutningstagere i Norden!

Bergen

02.-03. oktober 2025

The Conference

Nordisk konference for livslang læring Inspireret af Skotland – udviklet for Norden!

University of the Highlands and Islands (UHI) vil være konferencens hovedattraktion og dele deres erfaringer med at skabe et netværksuniversitet, der har banet vejen for fleksible og decentraliserede uddannelsestilbud. UHI's erfaringer har skabt stor interesse i hele Europa, og denne konference er en unik mulighed for at lære direkte fra dem.

Men der er mere! Ud over UHI præsenterer vi også stærke eksempler fra Norge, Sverige og Danmark, der deler praktiske løsninger på, hvordan fleksibel uddannelse kan styrkes i landdistrikterne og uden for de store uddannelsesbyer.

Hovedtemaer for konferencen:

UHI’s unikke model for fleksibel uddannelse – et netværksbaseret universitet med 13 campusser og over 70 studiesentre.
Best practice fra Norden – konkrete eksempler på vellykkede løsninger i Norge, Sverige og Danmark.
Innovation inden for pædagogik og teknologi – hvordan nye undervisningsmodeller og digitale løsninger kan forbedre kvalitet og gennemførelse.

To dage med inspirerende oplæg og vigtige diskussioner

Keynote

Den nordiske konference for livslang læring samler nogle af de mest fremtrædende eksperter inden for decentraliseret og fleksibel uddannelse. Vores oplægsholdere bringer værdifuld indsigt og konkrete erfaringer fra forskning, politik og praksis. Her er nogle af de centrale personer, du vil møde på konferencen:

Keith Smyth,
University of the Highlands and Islands

Innovative undervisningsmodeller og livslang læring

Keith Smyth er dekan for læring, undervisning og studerende samt professor i pædagogik ved UHI. Keith leder direktoratet med ansvar for strategi for undervisning og læring, strategiske uddannelsesforbedringsinitiativer, akademisk udvikling, akademiske standarder og forbedring, studieudvikling og innovation samt studiestøtte. Keith har forskningsinteresser inden for flere områder af digital undervisningspraksis, samskabende pædagogik og læseplansmodeller, åben uddannelse samt uddannelsesstrategi og -politik. Han har skrevet eller medskrevet over halvfjerds publikationer inden for disse og beslægtede områder. Keith udviklede det åbent licenserede 3E Framework til design af teknologiunderstøttet læring, som er blevet anvendt bredt i videregående uddannelser både i og uden for Storbritannien. Keith er også nuværende næstformand og midlertidig formand for Association for Learning Technology.

Brian Williams, University of the Higlands and Islands (ikke bekræftet)

The Evolution of Digital Education at UHI

Vi er i øjeblikket i dialog med professor Brian Williams, vicedirektør for akademiske anliggender og forskning ved University of the Highlands and Islands (UHI), om hans mulige deltagelse som keynote-taler ved vores nordiske konference om livslang læring. Professor Williams har spillet en central rolle i udviklingen af innovative undervisningsmetoder og forskning inden for fleksibel og decentraliseret uddannelse. Hvis hans deltagelse bekræftes, vil hans keynote, "Livsvid og livslang læring i UHI-konteksten", præsentere UHI’s erfaringer med at fremme livslang og bred læring gennem kreative undervisningsmetoder og partnerskaber. Han forventes at fremhæve, hvordan UHI kombinerer akademisk kvalitet med lokal forankring og stærke samarbejdsmodeller for at sikre, at voksne i regionen har adgang til relevante uddannelsesmuligheder. Professor Williams’ arbejde har i høj grad bidraget til udviklingen af inkluderende læringsmiljøer, der fremmer aktiv deltagelse i samfundet og understøtter livslang kompetenceudvikling. Vi håber snart at kunne bekræfte hans deltagelse og ser frem til en inspirerende keynote, der vil tilbyde værdifuld indsigt i, hvordan vi kan fremme fleksible og innovative læringsmodeller i Norden.

Eva Mærsk

Danmarks pedagogiske universitet

Hvordan lykkes små campusser i distrikterne?

Vi har den store glede av å presentere Eva Mærsk fra DPU - Danmarks pedagogiske universitet, som hovedtaler på vår nordiske konferanse om livslang læring. Eva Mærsk har omfattende erfaring med å utvikle og styrke små campusmiljøer og desentraliserte studiesteder, særlig i bydeler og mindre byer. Eva Mærsk vil i sin presentasjon «Hvordan lykkes med små studiesteder og studiesteder?» dele sine erfaringer om hvordan små studiesteder kan bidra til å sikre utdanningstilbud av høy kvalitet i områder med spredt befolkning. Hun vil fremheve konkrete eksempler på hvordan disse miljøene kan skape sterke læringsfellesskap, tilby fleksible undervisningsmodeller og imøtekomme lokale kompetansebehov. Eva Mærsk vil også presentere strategier for hvordan små campus kan etablere partnerskap med lokale aktører og næringsliv for å sikre at utdanningstilbudene er relevante og tilpasset samfunnets behov. Vi ser frem til en inspirerende presentasjon som vil gi verdifull innsikt i hvordan små studiesteder kan spille en sentral rolle i å sikre livslang læring og bidra til vekst og utvikling i bydeler og mindre byer.

Oplægsholdere

Profilbilde Bo Byrkjeland innsendt fra Bo_edited.jpg

Bo Byrkjeland, UiB Videre

Mikromoduler: Fremtidens fleksible uddannelse

Bo Byrkjeland er leder for UiB Videre, den centrale enhed for efter- og videreuddannelse ved Universitetet i Bergen (UiB). UiB tilbyder en række mikroemner inden for bl.a. data og digitalisering, kunstig intelligens, IKT-sikkerhed, persondata og GDPR. Disse åbne mikroemner er tilgængelige for alle uanset baggrund – fra lærere og fysioterapeuter til bartendere og arbejdsløse. Bo vil præsentere UiBs erfaringer med mikroemner og drøfte de muligheder og udfordringer, der følger med at udvikle kurser, som skal være åbne og tilgængelige for "alle".

aslaug med kontroll i handa sendt inn av aslaug_edited.jpg

Aslaug G. Almås

Høgskulen på Vestlandet

Læringsrum for fremtiden – hvad forventer de studerende?

Professor i pædagogik ved Høgskulen på Vestlandet med omfattende erfaring inden for teknologibaseret undervisning og læring. Hendes forskning fokuserer på, hvordan teknologi kan understøtte engagerende læringsmiljøer. Aslaug har bidraget til udviklingen af netbaserede uddannelser inden for læreruddannelse, sundhedsfag og ingeniørfag. På konferencen deler hun indsigter i, hvordan fremtidens læringsrum kan designes med de studerendes behov i centrum – med fokus på teknologiske løsninger og høj undervisningskvalitet. Dette oplæg giver både inspiration og konkrete eksempler på, hvordan vi kan skabe læringsrum, der imødekommer både nutidens og fremtidens behov.

Lotte Vandel

HUSC

Studiesentre som brobyggere i Danmark

Lotte Vandel er leder af HUSC - Holbæk Uddannelses- og Studiecenter i Danmark. Hun arbejder aktivt for at fremme fleksible og decentrale uddannelsestilbud i samarbejde med uddannelsesinstitutioner, offentlige aktører og erhvervslivet, og har i en lang årrække arbejdet med at skabe muligheder for at flere mennesker lykkes i og med uddannelse. Under hendes ledelse har HUSC udover faste videregående uddannelser haft fokus på livslang læring og øget tilgængelighed for voksne studerende. HUSC er også partner i Erasmus+-projektet Sammen om livslang læring, der fremmer innovative løsninger og nordisk samarbejde mellem studiecentre.

Sanne Holm

UC Nord

Validering af realkompetence

Hvordan kan vi bedre anerkende og validere de kompetencer, voksne har opnået gennem arbejde og livserfaring? Sanne Holm fra UC Nord vil belyse, hvordan realkompetencevurdering kan integreres i videregående uddannelser, så flere voksne kan få adgang til relevante studietilbud uden at starte helt fra bunden. Med eksempler fra praksis vil hun vise, hvordan validering kan styrke livslang læring og gøre uddannelsessystemet mere inkluderende.

Hannah Grankvist

LiU

Kvalitet i decentraliserede uddannelser

Hannah Grankvist fra Linköpings Universitet er en af Nordens førende eksperter i kvalitetssikring af fleksible og decentraliserede uddannelser. Hvordan sikrer vi, at onlineundervisning og hybride uddannelsesmodeller opretholder en høj faglig standard? Hannah vil præsentere forskningsbaserede metoder til at sikre kvalitet og anerkendelse af fleksible uddannelsestilbud.

Anne Bondesen

Absalon

Best practice fra Danmark

Anne Bondesen har mange års erfaring med kompetenceudvikling og videreuddannelse for voksne i Danmark. Gennem sit arbejde ved Professionshøjskolen Absalon har hun været en central drivkraft i udviklingen af fleksible uddannelsesmodeller, der både imødekommer arbejdsmarkedets behov og voksne studerendes hverdag. På konferencen vil Anne præsentere konkrete eksempler på, hvordan studiesentre og uddannelsesinstitutioner kan samarbejde om at levere videregående uddannelser af høj kvalitet uden for de store byer.

Lars-Uno Åkesson

Campus Värnamo

Decentraliseret

uddannelse i Sverige

Lars-Uno Åkesson er, udover at være formand for Nitus, også ansvarlig for Kompetensakademin ved Campus Värnamo, et af Sveriges mest innovative studiesentre, der tilbyder fleksible uddannelser skræddersyet til både erhvervslivets og den offentlige sektors behov. Han har spillet en central rolle i udviklingen af regionale kompetencetiltag og vil på konferencen dele sine erfaringer om, hvordan studiesentre, kommuner og universiteter kan samarbejde om at skabe stærke og bæredygtige uddannelsesmodeller i lokalsamfundene.

Eline Wigdel

HK-dir

Kan studiesentre være en del af et kvalitetssikret uddannelsessystem?

Eline Wigdel fra HK-dir har i mange år arbejdet med fleksible uddannelsesmodeller og de seneste år med tilskudsordninger for studiesentre. I Norge har der i mange år været fokus på tilgængelig uddannelse og livslang læring, blandt andet gennem decentrale og fleksible tilbud. Det er helt afgørende, at disse tilbud ikke kun ses som en praktisk løsning, men at de samtidig er af høj kvalitet og tilpasset målgruppernes og regionens behov. Et tæt samarbejde mellem regionale aktører, som har indgående kendskab til erhvervsliv og befolkning, og uddannelsesinstitutioner, der sikrer den pædagogiske kvalitet, er en nøgleforudsætning for at lykkes med dette. Indlægget vil give et indblik i, hvordan studiesentrene kan spille en vigtig rolle som aktør i et system, der sikrer tilgængelig uddannelse af høj kvalitet for alle.

Kari Olstad

FUN

Kvalitet i fleksibel uddannelse

Kari Olstad er rådgiver ved Fleksibel Utdanning Norge (FUN), en interesseorganisation, der arbejder for at fremme kvalitet i fleksible og digitale uddannelsesformer. Kari har omfattende erfaring med udvikling af fleksible læringsmodeller, digital undervisning og voksenuddannelse. Hun har tidligere arbejdet med kompetenceudvikling for både offentlige og private aktører og har en særlig interesse i at skabe læringsmuligheder, der når bredt ud i befolkningen. Hendes arbejde har bidraget til at styrke livslang læring og sikre, at fleksible uddannelsesmodeller tilpasses arbejdsmarkedets skiftende behov.

Eivind Olsvik

(UiB Videre)

Mikromoduler: Fremtidens fleksible uddannelse

Hvordan kan vi gøre uddannelse mere tilgængelig, relevant og skræddersyet til den enkeltes behov? Eivind Olsvik fra UiB Videre er en af Norges førende eksperter i fleksible læringsmodeller og kompetenceudvikling i arbejdslivet. Han vil præsentere, hvordan mikromoduler kan gøre efter- og videreuddannelse mere målrettet og tilgængelig for både enkeltpersoner og virksomheder. Mikromoduler er korte, specifikke læringsforløb, der gør det muligt for studerende at bygge deres kompetencer i eget tempo – ideelt for dem, der vil kombinere studier med arbejde og familie. Hvordan kan studiesentre og uddannelsesinstitutioner udnytte denne model til at nå flere voksne studerende? Eivind vil dele konkrete eksempler fra UiB Videre og vise, hvordan mikromoduler kan blive en central del af fremtidens livslange læring.

Eva Mærsk

(Noregio)

Hvordan lykkes små campusser i distrikterne?

Eva Mærsk er forsker ved Nordregio og har specialiseret sig i regionale udviklingsstrategier og højere uddannelse uden for de store byer. Hun vil præsentere skarpe analyser af, hvordan små campusser og studiesteder kan sikre bedre adgang til videregående uddannelse og samtidig styrke den lokale udvikling. Hvordan kan små studiesteder tilbyde uddannelse af høj kvalitet og være økonomisk bæredygtige? Dette er nogle af de spørgsmål, Eva vil besvare med konkrete eksempler og forskningsbaserede indsigter.

Paneldeltagere på konferencen

Politiske perspektiver på livslang læring!

Den nordiske konference for livslang læring samler ledende eksperter, forskere og beslutningstagere, der brænder for fleksibel og decentraliseret uddannelse. Gennem oplæg, paneldebatter og konkrete eksempler får du indsigt i, hvordan uddannelsestilbud kan gøres mere tilgængelige for voksne – uanset hvor de bor. Her er nogle af hovedpersonerne, du vil møde:

Torbjørn Mjelstad

Fagskulen Vestland

Politisk strategi og finansiering for bæredygtig livslang læring

Hvordan kan politiske strategier og offentlig finansiering sikre bæredygtige løsninger for livslang læring? Torbjørn Mjelstad fra Vestland Fylkeskommune og rektor ved Fagskolen Vestland har mange års erfaring med kompetenceudvikling og regional uddannelsesplanlægning. Under paneldebatten vil han give indblik i, hvordan myndigheder kan understøtte fleksible og decentraliserede uddannelser – både gennem finansiering, politiske prioriteringer og samarbejde med studiesentre og uddannelsesinstitutioner. Hvilken rolle spiller regionale og nationale myndigheder i at sikre, at voksne i hele landet har adgang til relevant uddannelse, der matcher arbejdsmarkedets behov? Hvilke udfordringer står vi overfor, og hvordan kan vi løse dem? Torbjørn vil deltage i en spændende diskussion med eksperter og praktikere fra hele Norden.

Emil Raaen – statssekretær i Kommunal- og distriktsdepartementet

Emil bringer statens stemme ind i debatten – med fokus på rammerne, for livslang læring.

Emil Raaen är statssekreterare i Kommunal- och distriktsdepartementet med ansvar för frågor som rör regional utveckling, distriktspolitik och kompetenspolitik. Innan han tillträdde som statssekreterare i februari 2025 var Raaen gruppledare för Arbeiderpartiet i Trondheim och partiets borgmästarkandidat vid kommunvalet 2023. Han har även erfarenhet som kommunchef i Ørland kommun och har arbetat som lärare och biträdande rektor. På den nordiska konferensen om livslångt lärande deltar Raaen i en paneldebatt om hur vi kan säkerställa ramar och incitament för flexibla och decentraliserade utbildningserbjudanden.

Mikael Karlsson, 1. vice borgmester Värnamo Kommune

Mikael viser, hvilken kraft der ligger i politisk vilje.

Mikael Karlsson er 1. vice borgmester og formand for kommunens eksekutivkomité i Värnamo Kommune. Han har et tydeligt politisk engagement i udviklingen af fleksible og inkluderende uddannelsesmuligheder for hele kommunen – fra by til land. Mikael har spillet en central rolle i det strategiske samarbejde mellem Värnamo Kommune og Campus Värnamo, med fokus på at sikre livslang læring tæt på borgerne. Han bidrager til paneldebatten med kommunale perspektiver på, hvordan lokalpolitik og langsigtede investeringer i uddannelse kan være med til at udligne geografiske forskelle og sikre, at alle har adgang til relevant kompetenceudvikling gennem hele livet.

Lars-Uno Åkesson

Nitus

Decentraliseret

uddannelse i Sverige

Charlotte Nielsen, politiker, Holbæk Kommune

Charlotte kæmper for, at uddannelse skal være mulig dér, hvor livet leves.

Charlotte Nielsen er byrådsmedlem i Holbæk Kommune og har i flere år været en aktiv stemme i arbejdet med uddannelse, lokal udvikling og samarbejdet med Holbæk Uddannelses- og Studiecenter. Hun brænder for at skabe reelle uddannelsesmuligheder for borgere i hele kommunen – ikke mindst i landdistrikterne – og har arbejdet målrettet for, at kommunens strategier skal understøtte livslang læring og lokal kompetenceudvikling. På konferencen deltager hun i paneldebatten om, hvordan beslutningstagere kan bidrage til at sikre rammevilkår for fleksibel og decentral uddannelse.

Lotte Vandel HUSH

Studiesentre som brobyggere i Danmark

Lotte Vandel er leder af Holbæk Uddannelses- og Studiecenter (HUSC) i Danmark. Hun arbejder aktivt for at fremme fleksible og decentrale uddannelsestilbud i samarbejde med uddannelsesinstitutioner, offentlige aktører og erhvervslivet. Under hendes ledelse har HUSC haft fokus på livslang læring og øget tilgængelighed for voksne studerende. HUSC er også partner i Erasmus+-projektet Sammen om livslang læring, der fremmer innovative løsninger og nordisk samarbejde mellem studiesentre.

Jerry Engström

Moderator

Jerry Engström er innovatøren, der brænder for at gøre højere uddannelse mere tilgængelig. Han har tidligere været campuschef i Västervik i næsten 28 år, hvor han blandt andet startede platformen "Nya Vägar." Platformen arbejder for at skabe struktur og finansiering for decentraliserede højere uddannelser i Sverige. I sin nuværende rolle som Senior Advisor fortsætter Jerry dette arbejde og bidrager aktivt til udviklingen af fleksible uddannelsesmodeller. Jerry Engström er desuden æresdoktor ved Högskolan Väst og er kendt for sin indsats for at fremme livslang læring og sikre lige adgang til uddannelse, uanset hvor man bor.

Parallelsessioner, Workshop og Kafédialog

Valg af sessioner

Deltagerne kan vælge mellem to forskellige formater:

En workshop på 60 minutter for en dybdegående og interaktiv session med fokus på praktiske værktøjer og metoder.
To parallelsessioner på 25 minutter hver for at udforske flere emner i et kortere format.

Uanset hvad du vælger, vil du få indsigt i konkrete metoder og erfaringer, der kan styrke fleksible og decentrale uddannelsestilbud. Se beskrivelserne af de enkelte sessioner nedenfor for at finde den løsning, der passer bedst til dine interesser og behov.

Parallelsessioner (ca. 25 min. hver)

Vores parallelsessioner giver deltagerne mulighed for at dykke ned i konkrete temaer med fokus på praksisnære løsninger og innovative tilgange til livslang læring.

Bygning af relationer online – Opbygning af distribuerede praksisfællesskaber Oplægsholder: Alex Walker, Head of Academic Practice Development, UHI Hvordan kan vi skabe stærke relationer i digitale læringsrum? Denne session udforsker strategier og metoder til at opbygge meningsfulde netværk blandt undervisere og studerende på tværs af geografiske afstande.
Strategisk ledelse og administration – Udvikling af strategier og politikker til støtte for innovation og diversitet i uddannelse. Oplægsholder: Ikke bekræftet (Forventet: Dr. Su Bryan, dekan for Fakultetet for Videnskab, Sundhed og Miljø, UHI). Bemærk: Sessionens indhold forbliver det samme, selvom oplægsholderen kan ændres afhængigt af tilgængelighed. Beskrivelse: Denne session undersøger, hvordan ledere kan støtte innovation og diversificering i uddannelsessektoren samtidig med, at akademisk kvalitet og strategisk sammenhæng sikres. Med udgangspunkt i UHI fokuserer præsentationen på udvikling og implementering af politikker og strategier, der understøtter fleksible og decentrale undervisningsmodeller.

Workshop (60 min.)

Teknologi: Understøttelse af universitetets innovation i brugen af virtuelle læringsmiljøer for øget studenterengagement

Oplægsholder: Wendy Jessiman, Senior Lecturer in Academic Practice and Innovation, UHI

Workshoppen fokuserer på praktiske eksempler på, hvordan teknologiske løsninger kan integreres i undervisningen for at styrke engagementet blandt studerende. Deltagerne får mulighed for at dele erfaringer og afprøve værktøjer, der kan forbedre digital læring.

Kafédialog

I minglesonen inviterer vi deltagerne til en uformel kafédialog, hvor de kan vælge mellem flere emner for samtale og vidensdeling. Deltagerne får mulighed for at reflektere, udveksle erfaringer og drøfte løsninger på aktuelle udfordringer i deres arbejde med livslang læring.

Vi glæder os særligt til at præsentere Anna-Wendy Stevenson, Head of Academic Standards and Enhancement ved UHI, som vil facilitere en samtale om:

"From the Ground Up – Supporting Students to Contextualize Their Learning and Invest in Local Communities"

Denne dialog fokuserer på, hvordan undervisere kan støtte studerende i at koble deres uddannelse til lokale samfund og skabe meningsfulde læringsoplevelser.

Øvrige temaer i kafédialogen inkluderer:

Betydning for lokalsamfundet
Samarbejde med erhvervslivet
Fleksible uddannelser og kulturfag
Validering af realkompetence

Vi håber, at disse sessioner vil inspirere deltagerne til at udvikle nye ideer og samarbejdsformer, der fremmer fleksible og inkluderende læringsmiljøer.

Alex Walker, Head of Academic Practice Development

Alex leder UHI's indsats for akademisk undervisningsudvikling og understøtter ledelse og koordinering af medarbejdere inden for professionel udvikling og anerkendelse på tværs af institutionen. Hos UHI har Alex etableret forløb for medarbejdere, der søger professionel anerkendelse, iværksat et succesfuldt mentorprogram og udviklet et program med udviklingsmuligheder for at styrke undervisning og læring. Centralt i dette arbejde er brugen af teknologi til at opbygge praksisfællesskaber på tværs af UHI’s akademiske partnerskab, med fokus på deling og videreudvikling af faglig og undervisningsrelateret praksis. Alex har en stærk passion for pædagogisk funderede og inkluderende tilgange til mentoring og professionel udvikling og har publiceret og præsenteret inden for dette felt.

Dr Su Bryan, Dean of the Faculty of Science, Health and the Environment (ikke bekræftet)

Vi er glade for at kunne præsentere Dr. Su Bryan, dekan for Fakultetet for Naturvidenskab, Sundhed og Miljø ved University of the Highlands and Islands (UHI), som sessionstaler. Dr. Bryan besidder omfattende erfaring inden for strategisk ledelse i videregående uddannelser samt udvikling af innovative undervisningsmodeller. I sin session, "Strategisk Lederskab og Administration – Udvikling af Strategier og Politikker til at Understøtte Innovation og Diversificering i Uddannelse", vil Dr. Bryan dele indsigt i, hvordan ledere kan fremme innovative uddannelsesmodeller, samtidig med at de sikrer kvalitet og relevans i fleksible og decentraliserede uddannelsestilbud. Sessionen vil fokusere på strategisk planlægning, administration og implementering af nye undervisningstilgange.

Wendy Jessiman, Senior Lecturer in Academic Practice and Innovation

Wendy er lektor i akademisk udvikling og innovation. Gennem fire årtier har hun publiceret og præsenteret (PURE), hvor hun har delt sin erfaring og støttet andres udvikling i det skotske højland og internationalt. Hun yder ekspertrådgivning og skræddersyet støtte til programteams, fagområder, fakulteter og akademiske partnere inden for kvalitetsudvikling og innovation i undervisning, evaluering, studieplanlægning og beslægtede områder af akademisk praksis – i overensstemmelse med universitetets strategi for læring og undervisning. Hun leder og organiserer design og gennemførelse af professionel udvikling for medarbejdere med fokus på god praksis i digitalt understøttet undervisning. Dette sker i tæt samarbejde med IT og digital infrastruktur for at støtte ansatte i brugen af digitale værktøjer og platforme i undervisningen.

Anna-Wendy Stevenson, Head of Academic Standards and Enhancement

Anna-Wendy begyndte i Learning and Teaching Academy ved University of the Highlands and Islands som leder af akademiske standarder og udvikling i 2024 og bragte to årtiers erfaring med udvikling af prisvindende musikuddannelser med sig – herunder ledelsen af BA Applied Music fra De Ydre Hebrider i Skotland. Hendes tilgange til at skabe en følelse af tilhørsforhold på tværs af en spredt studentergruppe, samt hendes inddragelse af lokalsamfund og industri, har sat standarder i hele UHI-partnerskabet og påvirket internationale musik- og kunstuddannelser. Hendes team har modtaget anerkendelser som Advance HE’s ‘Collaborative Award in Teaching Excellence’ (2021), HISA-priserne: 'Mest inspirerende underviser' og 'Mest engagerende videokonferenceunderviser', samt mediebranchens 'BBC Alba Musikunderviser of the Year’. Anna-Wendy har stået i spidsen for udviklingen af eksempler til den nuværende UHI-strategi for læring og undervisningsudvikling. Hun har ansvar for akademiske retningslinjer og regler samt deltagelse i udviklingsprojekter i sektoren for UHI i sammenhæng med Skotlands nye Tertiary Quality Enhancement Framework.

Eivind Olsvik

(UiB Videre)

Mikromoduler: Fremtidens fleksible uddannelse

Eva Mærsk

(Noregio)

Hvordan lykkes små campusser i distrikterne?

Mød vores konferenciers

Vores dygtige konferenciers vil guide konferencen sikkert og engageret fra start til slut. Med solid erfaring og indsigt i de emner, der behandles, skaber de en god ramme for inspirerende samtaler og refleksioner.

Jonas Gallneby

Energisk konferencier og facilitator - første dag!

Jonas Gallneby er en anerkendt foredragsholder, facilitator og konferencier, kendt for sin evne til at skabe en dynamisk og inspirerende ramme omkring arrangementer. Med solid erfaring inden for kommunikation, ledelse og motivation vil han guide os gennem konferencen på en engagerende måde. Jonas sørger for, at alle deltagere føler sig inkluderet og skaber en god balance mellem fagligt indhold og interaktiv deltagelse.

Kari, Lars-Uno og Iben vil i fællesskab lede konferencens anden dag. Med deres brede erfaring og indsigt vil de sikre et godt flow gennem dagens program, hvor der vil være fokus på projektets resultater, engagerende diskussioner og værdifuld erfaringsudveksling.

Kari Eldby Rygg

StudieHub - Fjordane Studiesenter

Projektets koordinator og leder af StudieHub - Fjordane Studiesenter. Kari har omfattende erfaring med uddannelse og livslang læring og brænder for at udvikle fleksible og decentrale uddannelsestilbud.

Lars-Uno Åkesson

Campus Värnamo

Med lang erfaring fra Campus Värnamo og et stærkt engagement i decentraliseret uddannelse bidrager Lars-Uno med værdifuld viden og indsigt. Han vil deltage aktivt i diskussioner og dele erfaringer fra projektarbejdet.

Iben Maria With

Holbæk Uddannelses- og Studiecenter

En engageret og erfaren leder ved Holbæk Uddannelses- og Studiecenter. Iben har over 15 års erfaring med EU-uddannelsesprogrammer og projektledelse på både nationalt og europæisk niveau. Hun bringer en vigtig dimension til konferencens program.